О влиянии проекта "Билет в будущее" на профессиональную траекторию и на развитие карьеры учеников
О влиянии проекта «Билет в будущее» на профессиональную траекторию и на развитие карьеры учеников.
В жизни каждого ребенка наступает момент, когда надо определиться с будущей профессией или выбрать ту сферу деятельности, в которой он может проявить себя в полной мере. Идеальный вариант — выбрать профессию, которая находится на стыке его способностей и интересов. То есть такую, к которой есть предрасположенность, а ещё желательно иметь некоторый опыт, например участие в олимпиадах, конкурсах или подработку.
В связи с этим огромное внимание необходимо уделить проведению целенаправленной профориентационной работы среди школьников, которая должна опираться на глубокое знание всей системы основных факторов, определяющих формирование профессиональных намерений личности и пути ее реализации.
Школьникам приходится выбирать, кем они хотят стать, уже на пороге выпуска. А значит, нужно заранее узнать о своих склонностях и интересах. Только так не придётся осваивать нелюбимую профессию. И поможет в этом профориентация.
Профориентация — это комплекс мероприятий, который позволяет выявить склонности, интересы и таланты к разным профессиям. Иными словами, помощь в выборе будущей работы.
Главная цель — помочь выпускникам лучше понять себя, свои способности, интересы и ценности, а также ознакомить их с различными профессиональными возможностями.
Всероссийский проект ранней профессиональной ориентации школьников «Билет в
будущее» — это существенно-значимый проект для школьных педагогов-навигаторов.
Благодаря единой модели профориентации выпускники принимают осознанные решения о своём будущем профессиональном пути на основе своих особенностей, а также потребностей общества и рынка труда. Мероприятия и занятия курса: «Россия- мои горизонты» позволяет собрать воедино все факты о способностях, интересах и сильных сторонах и выстроить один или несколько профессиональных маршрутов. Она также помогает снизить уровень тревоги, вызванный мыслями, правильно ли выбраны профессия и конкретный вуз.
В настоящее время необходимо не только организовать образовательный процесс и дать знания, но и подготовить выпускника школы к жизни и профессиональной работе в новых условиях. А это не простая задача, которую надо решать. Поэтому профориентационная работа с учащимися должна вестись в школе на всех этапах образования.
Главная государственная инициатива в этой области —профориентационный проект в рамках нацпроекта «Образование» - «Билет в будущее». Это проект, направленный на раскрытие талантов и осознанный выбор карьеры. Такой проект позволяет всем ребятам с 6 по 11 класс бесплатно пройти профориентационные мероприятия. Это могут быть:
• знакомство с разными профессиями и практика;
• специальные тематические уроки;
• консультации с карьерным специалистом;
• внеучебные мероприятия, связанные с профессиями;
• заочные или виртуальные экскурсии;
• дни открытых дверей и т. д.
Цели занятий:
• - оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора ими профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
• - выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи:
• - формирование у школьников устойчивых интересов к профессиональной деятельности;
• - получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения;
• - оказание дополнительной поддержки учащимся, испытывающим затруднения при выборе профессии.
Проект объединяет школьников, педагогов и родителей, в уникальном сотрудничестве, направленном на поддержку интересов, способностей и целей каждого участника. К проекту также привлекаются психологи и эксперты, которые готовы помочь каждому выбрать свою специальность.
При проведении профориентационной работы обязательно учитываются возрастные особенности учащихся. Обучение на основной и старшей ступени организовано по-разному. Обучающиеся средних 5-9 классов «встречаются» со специалистами, принимают участие в интерактивных мероприятиях. Для них используются игровые формы, просмотры мультфильмов. Старшеклассники участвуют в социально значимых проектах, исследуют новые технологии. Тематика занятий так же отличается глубиной изучения.
В целом, по итогам занятий данного курса при педагогическом руководстве профессиональным самоопределением обучающихся должна быть сформирована готовность к выбору профессии, обдумыванию, придумыванию, проектированию вариантов профессиональных жизненных путей. А результатом заключительного цикла профессионального самоопределения старшеклассника является его личный профессиональный жизненный план, адекватное развитие самооценки, четко определенные ценностные ориентации и устремления, мотивация выбора профессии является индивидуальной, самостоятельной, и в соответствии со своими личностными особенностями определена будущая профессиональная деятельность.
Таким образом, профессиональное самоопределение и выбор профессии – это поиск возможностей беспредельного развития. Это не однократное занятие, а длительный, многолетний процесс, связанный с разными целями и имеющий разное содержание на разных возрастных этапах.
Всё это помогает школьнику понять, что ему интересно, к чему он склонен уже сейчас и какие навыки нужно развивать дальше. В будущем это облегчит ему выбор направления в вузе. А ещё — повысит шансы освоить профессию по душе, которая подарит и удовольствие, и высокую зарплату, и достойное место в обществе.
О значимости проекта «Билет в будущее»
Правильный выбор профессии позволяет реализовать
свой творческий потенциал, избежать разочарования,
оградить себя и свою семью от нищеты и
неуверенности в завтрашнем дне.
Виктор Гюго
На тему выбора профессии можно говорить и писать много и долго, у меня скорее будет не эссе, а мой взгляд на проект «Билет в будущее» и курс занятий «Россия - мои горизонты»
Так получилось, «Билет в будущее» настиг меня в прошлом году, когда я была классным руководителем 10 класса. Прошла все стадии принятия и непринятия. Но как оказалось, зря! Нужно было время, чтобы разобраться в этом многообразии полезных материалов. Проект «Билет в будущее», курс занятий «Россия - мои горизонты», действительно предоставляет детям, родителям и педагогам информацию, бесплатную информацию, что немаловажно, найти себя в мире профессий.
Будучи сейчас классным руководителем 11 класса, понимаю насколько ценно и порой необходимо проводить с детьми такие занятия. Особенно с теми детьми, которые никак не могут определиться в своем выборе. Как показывает практика, таких много. Проходя различные диагностики, изучая много дополнительной информации на платформе, у детей закрадываются мысли почему не попробовать себя в той или иной отрасли, узнают много о профессиях, о которых раньше даже не знали. Дети на занятиях очень активно обсуждают, отвечают на вопросы, вступают в спор, доказывая свою точку зрения.
Для меня, как для учителя и классного руководителя, очень ценно, что экономят мое время, и все разработки есть на платформе. Проводя собрание в 11 классе, я использовала ролики, в которых такие же одиннадцатиклассники, как и мои, рассказали и наглядно показали, какие пути становления есть у них. Мне, как учителю понравилось, то что в одном из роликов, была информация, что после окончания 11 класса возможен такой вариант: ребенок набирает маленькое количество баллов или вообще не набирает баллы, чтобы перейти пороги, соответственно рушится мечта. Но тут же в ролике успокоили детей, что и в этой ситуации не нужно паниковать, есть вариант решения. В роликах всегда прослеживается психологическая и моральная поддержка учеников и их родителей. Всегда можно найти ответы на интересующие вопросы.
В заключении хотелось бы сказать, что этот проект, курс занятий «Россия – мои горизонты» очень полезны для обучающихся 9-11 классов и действительно эффективны в помощи профессиональному самоопределению школьников. Ниже хочу предоставить отзывы моих учеников 11 класса о проекте!
Котова Тамара
«Проект позволяет расширять кругозор учащихся и их педагогов, а также даёт возможность познакомиться с опытными специалистами и представителями различных отраслей промышленности. Билет в будущее помогает познакомиться с многообразием профессий, раскрыть свои таланты и определиться с будущей профессией. На занятиях учащиеся могут даже проходить различные задания и игры, которые помогают как можно больше узнать о той или иной профессии, испытать свои силы даже по ту сторону экрана!»
Корнев Денис
«Билет в будущее — современный проект профессий и направлений. Здесь нам предоставляется возможность увидеть новые специальности, взглянуть на свои возможности, определиться с тем, кем ты хочешь быть. Огромное количество профессий настигает нас сегодня, и Билет в будущее помогает определиться уже сейчас»
Хорищенко Ирина
"Билет в будущее" - новое внеклассное занятие, которое поможет определиться с выбором профессии и пути в жизни. "Билет в будущее" действительно интересен. Он даёт возможность "изнутри" увидеть множество профессий, послушать работников различных отраслей. Этот урок рассказывает о новых, интересных профессиях, где мы, выпускники, возможно сможем реализовать свой потенциал в будущем. "Билет в будущее" - полезен и увлекателен, тренажеры в приложении занимательные. По моему мнению, это достойный проект, который помогает детям определится с будущей сферой деятельности»
Здор Наталья
«С самого первого занятия меня впечатлили видео-уроки, они помогают в лёгкой и увлекательной форме получать важную информацию. В приложении есть множество тренажёров и всевозможных тестов, с помощью которых можно легко определиться с будущей профессией. Также "Билет в будущее" помогает развивать не только профессиональные навыки, но и личные качества, такие как критическое мышление и креативность. Я считаю, что эта проект очень помогает ученикам в выборе профессии и делает этот путь намного легче»
Ломакина Софья
«Мне очень нравятся занятия «Россия - мои горизонты». Я считаю, что в 11 классе нужно уже до конца определиться с выбором профессии, и занятия очень сильно помогают с этим. На них мы узнаем какие интересные профессии существуют и какие из них востребованы, определяем какие навыки для них нужны. Уроки проходят очень интересно и познавательно»
Кл. руководитель 11 класса, Михайлиди Н.Е
